“金课”理念下药物分析专业融入课程思政的路径
朱万婷; 柳丽娟; 谌雷
2023-10-11
发表期刊化工管理
ISSN1008-4800
期号29页码:42-45
摘要文章结合药物分析的课程特点与思维方法,通过由专业教师、思政教师及班主任共同组成的立体化教学团队深入研究和梳理课程教学内容、以及教学方式中所蕴含的思政元素,充分应用奥尔堡PBL、翻转课堂等教学模式,重构课堂教学,打造现实与虚拟相结合的立体化综合课堂。旨在超越“实用主义”“经验主义”的基础之上,利用好药物分析这门课程的“眼睛”功能,在强调培养药品检验技术的同时,又增强思政育人和价值引领功能,唤醒、提升与完善人本身的价值与内涵,从而保障药品安全、有效,达到防病治病、保护健康的目的。
关键词课程思政 药物分析 金课建设 奥尔堡PBL
DOI10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2023.29.012
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156200
专题国家开放大学四川分部
作者单位德阳开放大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
朱万婷,柳丽娟,谌雷. “金课”理念下药物分析专业融入课程思政的路径[J]. 化工管理,2023(29):42-45.
APA 朱万婷,柳丽娟,&谌雷.(2023).“金课”理念下药物分析专业融入课程思政的路径.化工管理(29),42-45.
MLA 朱万婷,et al."“金课”理念下药物分析专业融入课程思政的路径".化工管理 .29(2023):42-45.
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