| 论教师在公开课中的情感劳动 | |
| 甘晓敏 | |
| 2023-09-15 | |
| 发表期刊 | 教育理论与实践
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| ISSN | 1004-633X |
| 卷号 | 43期号:29页码:39-42 |
| 摘要 | 教师在公开课中的情感劳动，指向对感性教学策略的运用。教师要在实现教学目的、获得教学意义和构建真实自我之间达成一致，需要借助“情感”的表演、防御和聚焦来完成“教师角色”与“角色的教师”的统一，改造因循守旧的教学惯习和焦虑状态投放，具备对个体形象自尊、自信的自觉营造，防止教学表演中的“伪情感”和“伪互动”。由此，教师需要采用多层面教学促成“真情感”和“真互动”的出现，弱化“情境性保护”、还原真实的课堂，重建直达教育本义的公开课逻辑，回归公开课的朴实之规和公信、公正、公众的公共性情感。 |
| 关键词 | 教师公开课 情感劳动 教学表演 场域聚焦 公共性情感 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156331 |
| 专题 | 国家开放大学成都分部 |
| 作者单位 | 成都开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学成都分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学成都分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 甘晓敏. 论教师在公开课中的情感劳动[J]. 教育理论与实践,2023,43(29):39-42. |
| APA | 甘晓敏.(2023).论教师在公开课中的情感劳动.教育理论与实践,43(29),39-42. |
| MLA | 甘晓敏."论教师在公开课中的情感劳动".教育理论与实践 43.29(2023):39-42. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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