慕课学习者深度学习体验效果研究——基于“心理学与生活”课程学习者评论内容的分析

	慕课学习者深度学习体验效果研究——基于“心理学与生活”课程学习者评论内容的分析
	孙传远; 董丽敏; 李爱铭
	2023-09-08
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	43 期号:09 页码:54-60
摘要	慕课的兴起使无数在线学习者受益。通过在线开放课程的深度学习体验，慕课学习者究竟学到了什么。慕课建设者是否非常清楚“什么值得教”,以及“如何教才能让学习者获益最大”。采用分层抽样方法，通过对中国大学MOOC平台国家精品在线开放课程“心理学与生活”中500多条学习者评论进行内容分析发现：教师优质讲授、课程内容吸引力、学习方式便捷、学习成果认证保证等方面促进了学习者学习效果的提升；学习者在增长心理学知识、增强生活体验、提高反思能力、学习知识发生迁移和解决新问题等方面受到不同程度影响。
关键词	精品慕课慕课学习者学习体验深度学习学习迁移
URL	查看原文
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“高等教育慕课国际竞争力观测指标体系及应用研究”,课题编号为DIA180373,负责人：孙传远
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156399
专题	国家开放大学上海分部
通讯作者	李爱铭
作者单位	上海开放大学人文学院
第一作者单位	国家开放大学上海分部
通讯作者单位	国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	孙传远,董丽敏,李爱铭. 慕课学习者深度学习体验效果研究——基于“心理学与生活”课程学习者评论内容的分析[J]. 成人教育,2023,43(09):54-60.
APA	孙传远,董丽敏,&李爱铭.(2023).慕课学习者深度学习体验效果研究——基于“心理学与生活”课程学习者评论内容的分析.成人教育,43(09),54-60.
MLA	孙传远,et al."慕课学习者深度学习体验效果研究——基于“心理学与生活”课程学习者评论内容的分析".成人教育 43.09(2023):54-60.