| 高职课程教学质量提升策略研究 |
| 杨秋叶; 刘晓丹
|
| 2023-08-30
|
| 发表期刊 | 职业
 |
| ISSN | 1009-9573
|
| 期号 | 16页码:28-31 |
| 摘要 | 高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养高素质技术技能型人才的使命，在我国社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。课程教学是高职教育人才培养的重要环节，是高职教育人才培养质量的决定性因素。随着高职院校招生规模不断扩大，生源类型呈现多样化趋势，学生在学习基础、学习能力、学习习惯、学习自觉性、学习动机、兴趣等方面存在明显差异，目前高职教育对不同类型生源采用同一人才培养方案、同一课程标准、同一教学目标和方法，学生适应性存在明显差异，教学效果无法保障，本文对此进行分析并提出相关策略。 |
| 关键词 | 高职教育
课程教学
教学质量
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 陕西开放大学课题“新时期高职教育差异化生源背景下教学质量提升策略研究”（课题编号：21GS-B08）的研究成果
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156430
|
| 专题 | 国家开放大学陕西分部
|
| 作者单位 | 陕西开放大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
杨秋叶,刘晓丹. 高职课程教学质量提升策略研究[J].
职业,2023(16):28-31.
|
| APA |
杨秋叶,&刘晓丹.(2023).高职课程教学质量提升策略研究.职业(16),28-31.
|
| MLA |
杨秋叶,et al."高职课程教学质量提升策略研究".职业 .16(2023):28-31.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论