高职顶岗实习评价指标体系及信息化平台研究与构建
马元元1; 陈帼鸾1; 郝海涛2
2023
发表期刊广东教育:职教
ISSN1005-1422
期号9页码:11-14
摘要一、引言顶岗实习是高职院校教育教学过程的必要环节、收官环节,也是学生直接参与社会劳动的开始,高质量的顶岗实习对确保高职阶段教学质量尤为重要。顶岗实习评价是顶岗实习的“指挥棒”,完整、高效的考核评价指标体系是确保顶岗实习质量的关键。建立配套的可观测、可分析、可统计、可量化、可操作的顶岗实习管理平台是确保指标体系落到实处的最佳选择。
关键词信息化平台 顶岗实习 考核评价指标体系 教学质量 指挥棒 高职阶段 可量化 研究与构建
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语种中文
资助项目广东省质量工程项目“高职电子信息类专业顶岗实习多元评价指标体系构建与应用研究”(项目编号:GDJG2019488,主持人:马元元)
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156870
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.中山职业技术学院;
2.中山市开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
马元元,陈帼鸾,郝海涛. 高职顶岗实习评价指标体系及信息化平台研究与构建[J]. 广东教育:职教,2023(9):11-14.
APA 马元元,陈帼鸾,&郝海涛.(2023).高职顶岗实习评价指标体系及信息化平台研究与构建.广东教育:职教(9),11-14.
MLA 马元元,et al."高职顶岗实习评价指标体系及信息化平台研究与构建".广东教育:职教 .9(2023):11-14.
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