| 高职学生职业精神的时代内涵、生成机理及培育路径 |
| 付超; 陈源
|
| 2023
|
| 发表期刊 | 重庆开放大学学报
 |
| ISSN | 1008-6382
|
| 卷号 | 35期号:3页码:3-10 |
| 摘要 | 职业精神是新时代高素质技术技能人才必备的职业素养,是高职学生步入职场,成功转型为职业人不可避免的重要话题。文章围绕爱国主义等8个方面的精神,探讨高职学生职业精神的时代内涵,按照“角色构建—行动实现—自我超越”的生成机理,从完善人才培养方案、内外因素互相促进、多元主体共同培育、营造良好社会氛围、提升课程教材质量、加强课程教师队伍建设等6个方面探讨了高职学生职业精神的培育途径,有助于进一步厘清新时代高职学生职业精神的培养方向,促进高职学生掌握职业精神的全面意蕴,夯实高职院校立德树人的教育目标。 |
| 关键词 | 高职学生
职业精神
时代内涵
生成机理
培育路径
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156956
|
| 专题 | 国家开放大学贵州分部
|
| 作者单位 | 贵州开放大学/贵州职业技术学院公共基础部,贵州贵阳550004
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
付超,陈源. 高职学生职业精神的时代内涵、生成机理及培育路径[J].
重庆开放大学学报,2023,35(3):3-10.
|
| APA |
付超,&陈源.(2023).高职学生职业精神的时代内涵、生成机理及培育路径.重庆开放大学学报,35(3),3-10.
|
| MLA |
付超,et al."高职学生职业精神的时代内涵、生成机理及培育路径".重庆开放大学学报 35.3(2023):3-10.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论