地域空间视角切入高校古代文学课程教学的意义与路径分析

	地域空间视角切入高校古代文学课程教学的意义与路径分析
	杨霞
	2023
发表期刊	淮南师范学院学报
ISSN	1009-9530
卷号	25 期号:3 页码:144-148
摘要	加强学科能力培养,打破学科专业壁垒,以新视角、新方法观照学科发展,是新时代对文科教育提出的新要求。古代文学课程是高校汉语言文学专业的核心课程,对其教学新路径的探讨也成为必然。文章依据中国古代文学史上大量存在的具有地域特色的文学作品和近年来文学地理学蓬勃发展的现状,尝试将地域空间视角切入高校古代文学课程教学,同时,试图以此方法厘清并还原文学的历史现状。在具体的教学过程中,采用时间与空间并置来突显文学的地域性特色,课堂教学与实践结合注重区域性文学的存在意义。此教学方法的意义在于,更新教学理念、培养文化自信,能够有效地提升高校古代文学课程的教学质量。
关键词	高校古代文学课程地域空间视角意义路径
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语种	中文
资助项目	2021年安徽省级质量工程线上课程“中国古代文学作品选读”(2021xskc015)
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/157000
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽开放大学文法与教育学院,安徽合肥230022
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨霞. 地域空间视角切入高校古代文学课程教学的意义与路径分析[J]. 淮南师范学院学报,2023,25(3):144-148.
APA	杨霞.(2023).地域空间视角切入高校古代文学课程教学的意义与路径分析.淮南师范学院学报,25(3),144-148.
MLA	杨霞."地域空间视角切入高校古代文学课程教学的意义与路径分析".淮南师范学院学报 25.3(2023):144-148.