高职院校专业教师育人素养及提升:基于课程思政的视角

doi:10.13844/j.cnki.jxddxb.2023.03.002

	高职院校专业教师育人素养及提升:基于课程思政的视角
	汪一心
	2023
发表期刊	江西开放大学学报
ISSN	2097-3055
卷号	25 期号:3 页码:91-96
摘要	课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。推进课程思政建设,教师是关键。基于课程思政的视角,分析高职院校专业教师育人素养的内涵,提出高职院校专业教师育人素养包括思想政治素养、师德素养、专业素养、创新素养和人文素养,对高职院校专业教师育人素养存在的问题进行剖析,并从政府、高职院校和个人三个层面提出提升策略。
关键词	高职院校育人素养课程思政
DOI	10.13844/j.cnki.jxddxb.2023.03.002
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语种	中文
资助项目	江西省高等学校教学改革研究项目“课程思政视域下高校计算机专业教师职业素养及提升策略研究”(JXJG-19-75-4)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/157227
专题	国家开放大学江西分部
作者单位	江西开放大学,江西南昌330046
第一作者单位	国家开放大学江西分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江西分部
推荐引用方式 GB/T 7714	汪一心. 高职院校专业教师育人素养及提升:基于课程思政的视角[J]. 江西开放大学学报,2023,25(3):91-96.
APA	汪一心.(2023).高职院校专业教师育人素养及提升:基于课程思政的视角.江西开放大学学报,25(3),91-96.
MLA	汪一心."高职院校专业教师育人素养及提升:基于课程思政的视角".江西开放大学学报 25.3(2023):91-96.