社区教育何以“智慧助老”：基于社会行动理论的分析

doi:10.13615/j.cnki.1004-3985.2023.23.001

	社区教育何以“智慧助老”：基于社会行动理论的分析
	沈进兵
	2023-12-01
发表期刊	教育与职业
ISSN	1004-3985
期号	23 页码:54-62
摘要	在“智慧助老”行动成为信息时代国家切实维护老年群体合法权益的共识主张和行动策略背景下，面对“技术至上”理念在社区教育中的渗透，社区教育何以“智慧助老”，以消弭技术与人的错位倒置关系，成为一个亟待研究和解决的现实问题。社会行动理论视域下社区教育“智慧助老”行动的困境主要有“：技术理性”僭越“教育诉求”，社区教育“智慧助老”行动陷入智慧化困境；社区教育“智慧助老”行动的社会效能不佳致使老年群体获得感不足；社区教育“智慧助老”行动陷入老龄社会结构固化的窘境。文章从“行动者意向”“行动系统”“行动互构”三个层面分析社区教育“智慧助老”行动困境的成因，并有针对性地提出从“技术精度”到“人文温度”的社区教育“智慧助老”行动的弥合路径。
关键词	智慧助老社会行动理论社区教育技术精度人文温度
DOI	10.13615/j.cnki.1004-3985.2023.23.001
URL	查看原文
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	浙江省教育科学规划2022年度一般规划课题“基于精度与温度的‘智慧助老’：社区教育发展新路径”（项目编号：2022SCG369）的研究成果;2020年度浙江省哲学社会科学规划课题“协同治理视阈下社区教育融入社区治理的长效运作机制研究”（项目编号：20NDJC356YBM）的阶段性研究成果;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/166952
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	温州开放大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	沈进兵. 社区教育何以“智慧助老”：基于社会行动理论的分析[J]. 教育与职业,2023(23):54-62.
APA	沈进兵.(2023).社区教育何以“智慧助老”：基于社会行动理论的分析.教育与职业(23),54-62.
MLA	沈进兵."社区教育何以“智慧助老”：基于社会行动理论的分析".教育与职业 .23(2023):54-62.