开放教育工科专业基础课课程资源建设探索——以“工程制图”为例
谢波1; 张云云1; 赵芳2; 熊立贵1
2023-10-15
发表期刊科教导刊
ISSN1674-6813
期号29页码:101-104
摘要基础课是开放教育工科类专业的重要组成部分,而“工程制图”是工科专业的一门典型的专业基础课程。文章探索了开放教育工科专业基础课课程资源建设的背景、理念和目标,并通过案例研究,对广东开放大学“工程制图”课程资源建设的实践过程和效果进行了研究和分析。其课程资源建设的探索与实践取得了良好的效果,可以为开放教育工科专业基础课课程资源建设的改革提供一定的支持和参考。
关键词开放教育 工科专业 基础课 课程资源建设 工程制图
DOI10.16400/j.cnki.kjdk.2023.29.033
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语种中文
资助项目广东省继续教育质量提升工程项目“基于典型工作任务驱动的开放教育工科类课程教学模式探索与实践——以《工程制图》课程为例”(JXJYGC2021KY0624)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167237
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.广东开放大学/广东理工职业学院;
2.中山市中等专业学校
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
谢波,张云云,赵芳,等. 开放教育工科专业基础课课程资源建设探索——以“工程制图”为例[J]. 科教导刊,2023(29):101-104.
APA 谢波,张云云,赵芳,&熊立贵.(2023).开放教育工科专业基础课课程资源建设探索——以“工程制图”为例.科教导刊(29),101-104.
MLA 谢波,et al."开放教育工科专业基础课课程资源建设探索——以“工程制图”为例".科教导刊 .29(2023):101-104.
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