“三教”协同背景下成人教育的整合式发展——基于北京市发展现状的分析

	“三教”协同背景下成人教育的整合式发展——基于北京市发展现状的分析
	殷丙山; 刘逸楠
	2023-09-25
发表期刊	北京宣武红旗业余大学学报
ISSN	1008-6668
期号	03 页码:3-9+23
摘要	成人教育的历史使命随着时代变迁而变化，在新时代教育强国建设的进程中，成人教育理应成为学习型社会、学习型大国建设的中坚力量。文章以北京市成人教育机构为案例，分析了成人教育机构中高等教育、职业培训、家长教育、老年教育、市民教育的作用，提出在统筹“三教”协同创新发展背景下成人教育整合式发展的内涵和框架，即成人教育应该以学习型社会建设为战略牵引，走整合式发展道路。具体包括：旗帜鲜明，服务学习型社会建设；开放协同，构建区域教育合力；线上线下，助力人人、时时、处处可学；多元创新，形成教育机构活力；整合发展，提高内部运行效率。
关键词	学习型社会成人教育整合式发展三教协同
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167304
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	北京开放大学
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	殷丙山,刘逸楠. “三教”协同背景下成人教育的整合式发展——基于北京市发展现状的分析[J]. 北京宣武红旗业余大学学报,2023(03):3-9+23.
APA	殷丙山,&刘逸楠.(2023).“三教”协同背景下成人教育的整合式发展——基于北京市发展现状的分析.北京宣武红旗业余大学学报(03),3-9+23.
MLA	殷丙山,et al."“三教”协同背景下成人教育的整合式发展——基于北京市发展现状的分析".北京宣武红旗业余大学学报 .03(2023):3-9+23.