开放大学混合式教学模式创新与实践——以机械设计基础课程为例
杜鹏; 孟娜; 杨艺
2023-09-15
发表期刊造纸装备及材料
ISSN2096-3092
卷号52期号:09页码:198-200
摘要混合式教学作为一种新型教学模式,能够发挥传统课堂教学与在线学习的优势,在高等教育领域得到广泛应用。文章以开放大学机械设计基础课程为例,探讨了教学实践中混合式教学模式的设计和创新。根据开放大学学生的特点和学习需求,将PBL教学法与混合式教学模式相结合,提出了课前、课中和课后结合的三段式“五步两图三查”混合式教学模式,并提出了这一模式实施的相应路径。在机械设计基础课程教学中综合运用PBL教学法、小组合作学习、探究实践和自主学习等多种教学方式,提高了教学质量,为优化高校的教学模式提供了有益借鉴。
关键词混合式教学 机械设计基础课程 问题导向 实践教学
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语种中文
资助项目2022年度陕西工商职业学院科研项目“开放大学混合式教学模式创新与实践研究”(2022KY-B22)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167334
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西开放大学(陕西工商职业学院)
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
杜鹏,孟娜,杨艺. 开放大学混合式教学模式创新与实践——以机械设计基础课程为例[J]. 造纸装备及材料,2023,52(09):198-200.
APA 杜鹏,孟娜,&杨艺.(2023).开放大学混合式教学模式创新与实践——以机械设计基础课程为例.造纸装备及材料,52(09),198-200.
MLA 杜鹏,et al."开放大学混合式教学模式创新与实践——以机械设计基础课程为例".造纸装备及材料 52.09(2023):198-200.
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