开放教育环境下《管理会计》课程思政教学的设计、实践与评价
曾晓红
2023-08-15
发表期刊产业与科技论坛
ISSN1673-5641
卷号22期号:16页码:101-104
摘要开放教育课程教学具有系统性,强调教师团队,更加突出教师“导学”,线上线下合力的独有特点,开放教育课程实施课程思政也有其明显特征。根据学生特点,开放教育课程思政以案例教学为依托,重新进行教学设计和教学,教学效果得到明显改善。《管理会计》课程思政实施以来,始终以学生为教学主体,围绕思政育人的目标体系,结合会计职业道德、学生实际工作和课程重点设置贴近学生生活的案例,进行思政教育,课程思政教学逐渐变得有深度,有力度,有广度,有高度,有趣味。
关键词课程思政 管理会计 教学评价
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语种中文
资助项目青海开放大学省级人文社科基地课题“开放教育环境下《管理会计》课程思政教学案例开发与应用研究”(编号:ddshjrwshk202104)阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167388
专题国家开放大学青海分部
作者单位青海开放大学理工学院
第一作者单位国家开放大学青海分部
第一作者的第一单位国家开放大学青海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
曾晓红. 开放教育环境下《管理会计》课程思政教学的设计、实践与评价[J]. 产业与科技论坛,2023,22(16):101-104.
APA 曾晓红.(2023).开放教育环境下《管理会计》课程思政教学的设计、实践与评价.产业与科技论坛,22(16),101-104.
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