人工智能时代高校教师数字素养培养路径研究
刘淑嵘
2023-07-30
发表期刊广西广播电视大学学报
ISSN1008-7656
卷号34期号:04页码:16-20
摘要人工智能技术的快速发展,对教育领域的变革产生了深刻影响,高校教师作为新时代学生的引路人,是“教与学”关系的核心要素,其数字素养也需要跟随时代的发展相应性调整和发展。文章在阐述人工智能时代高校教师数字素养的内涵及核心要素的基础上,对高校教师数字素养的现状进行分析,并提出了人工智能时代高校教师数字素养培养路径。
关键词人工智能 高校教师 数字素养 教师培养
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语种中文
资助项目2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“远程教育教学档案管理信息化建设研究——以广西开放大学为例”(编号:2021KY1918);2022年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代高职教师培养模式改革与实践研究”(编号:GXGZJG2022A023);2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“人工智能时代高校教师智能素养培养路径研究”(编号:2023KY1997)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167398
专题国家开放大学广西分部
作者单位广西开放大学
第一作者单位国家开放大学广西分部
第一作者的第一单位国家开放大学广西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘淑嵘. 人工智能时代高校教师数字素养培养路径研究[J]. 广西广播电视大学学报,2023,34(04):16-20.
APA 刘淑嵘.(2023).人工智能时代高校教师数字素养培养路径研究.广西广播电视大学学报,34(04),16-20.
MLA 刘淑嵘."人工智能时代高校教师数字素养培养路径研究".广西广播电视大学学报 34.04(2023):16-20.
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