中高职一体化的幼儿教师培养研究
赵银琴; 高宇
2024-01-18
发表期刊福建轻纺
ISSN1007-550X
期号01页码:83-86
摘要云南边疆地区少数民族众多、地域复杂、经济落后,各地交通及教育教学条件参差不齐,这导致对幼儿教师的培养力度不够,使幼教质量不高,因此,幼儿教师的培养质量成为当前边疆偏远民族地区职业院校学前教育专业研究的重点。文章通过对云南边远地区中高职一体化学前教育专业学校的学生开展幼儿教师岗位化培养研究,提高职业院校教学质量,为教师与学生共同成长提供积极启示。
关键词中高职衔接 边疆民族地区 幼儿教师 专业能力提升
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语种中文
资助项目云南省教育厅2019年度科学研究基金教师类项目——中高衔接视野下云南边疆民族地区幼儿教师培养现状及干预策略研究(项目编号:2019J1148);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167504
专题国家开放大学云南分部
作者单位云南开放大学
第一作者单位国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位国家开放大学云南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
赵银琴,高宇. 中高职一体化的幼儿教师培养研究[J]. 福建轻纺,2024(01):83-86.
APA 赵银琴,&高宇.(2024).中高职一体化的幼儿教师培养研究.福建轻纺(01),83-86.
MLA 赵银琴,et al."中高职一体化的幼儿教师培养研究".福建轻纺 .01(2024):83-86.
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