| 高职教育中“课堂革命”的动因、内涵与实施路径研究 | |
| 龚猷龙; 付芬 | |
| 2024-01-10 | |
| 发表期刊 | 林区教学
 |
| ISSN | 1008-6714 |
| 期号 | 01页码:61-64 |
| 摘要 | 高职教育的“课堂革命”源于“三教”改革的任务要求。当前，高职教育课堂存在生搬硬套的教材生态、功利导向的教师生态、粗放低效的课堂生态等问题，亟须通过“课堂革命”得到有效解决。高职院校推进“课堂革命”须从教育理念、课堂模式和教学关系方面着手，破旧立新，从教师和学生两个维度出发，通过建立新型的教学关系模式、开发新型的课程资源呈现形式、构建新型的教学评价机制，激发学校、教师和学生的活力。 |
| 关键词 | 高职教育 课堂革命 “三教”改革 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 重庆开放大学教育教学改革研究项目“‘七步任务、双师协同、三全育人’的课程思政改革实践——以《无线网络接入技术》为例”(GZZX2232015); |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167534 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 重庆开放大学电子信息工程学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 龚猷龙,付芬. 高职教育中“课堂革命”的动因、内涵与实施路径研究[J]. 林区教学,2024(01):61-64. |
| APA | 龚猷龙,&付芬.(2024).高职教育中“课堂革命”的动因、内涵与实施路径研究.林区教学(01),61-64. |
| MLA | 龚猷龙,et al."高职教育中“课堂革命”的动因、内涵与实施路径研究".林区教学 .01(2024):61-64. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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