基于CiteSpace的数字化教育资源可视化分析
廖开明
2023-12-15
发表期刊甘肃开放大学学报
ISSN2097-1532
卷号33期号:06页码:9-16
摘要本研究基于CiteSpace软件对数字化教育资源相关研究文献进行计量和可视化分析,从年代发展、期刊分布、作者构成、机构组成、研究热点、研究演进趋势和研究前沿等维度出发,分析我国目前的数字化教育资源发展现状、趋势与前沿。通过文献统计分析和关键词可视化分析,绘制时间线图、共现视图、时区视图及突现词分布表深度剖析该主题的研究热点及研究前沿。结果表明:研究随时代特征深入开展;研究力量集中在教育技术学领域;研究作者核心群尚未显现且合作少;研究主体关联性显著但主题单一;研究趋势逐渐向优化配置发展。
关键词数字化 教育资源 可视化分析 CiteSpace 教育公平
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语种中文
资助项目2021年度甘肃省哲学社会科学规划一般项目“知识图谱在甘南藏族非物质文化遗产数字化保护中的应用研究”(2021YB137);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167736
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位甘肃开放大学资源中心
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
廖开明. 基于CiteSpace的数字化教育资源可视化分析[J]. 甘肃开放大学学报,2023,33(06):9-16.
APA 廖开明.(2023).基于CiteSpace的数字化教育资源可视化分析.甘肃开放大学学报,33(06),9-16.
MLA 廖开明."基于CiteSpace的数字化教育资源可视化分析".甘肃开放大学学报 33.06(2023):9-16.
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