思政教育下“环境监测”课程教学改革实践探析——以江苏开放大学为例

	思政教育下“环境监测”课程教学改革实践探析——以江苏开放大学为例
	魏翠兰; 秦品珠
	2023
发表期刊	华章
ISSN	1009-5489
期号	10 页码:0150-0152
摘要	高校作为重要的人才基地,肩负着培养社会主义建设者的重要使命,将“课程思政”教育融入专业教学体系是提升学生职业道德与职业素养的重要手段。本文探讨了江苏开放大学“环境监测”课程教学团队在课程思政元素挖掘、融入及实施方面的一些探索,分析了课程思政教育下教学评价体系,总结了教学改革实践效果,并对课程思政教育改革未来努力方向做了一些思考。希望这些探索、分析与思考能够为其他环境类专业课程思政改革提供一点经验,以资借鉴。
关键词	环境监测课程思政融和实践反思
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语种	中文
资助项目	“思政下的教育-‘环境监测’课程思政教学改革探索研究”(项目编号:ZD20210003)校级项目:“生物质炭对苏北地区砂姜黑土收缩开裂的改良效应研究”(项目编号:19GY-Z-02);行职委项目:“江苏省稻田CH4减排目标下的肥料使用对策研究”(项目编号:NYHZWY202203)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167787
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学环境生态学院,江苏南京210036
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	魏翠兰,秦品珠. 思政教育下“环境监测”课程教学改革实践探析——以江苏开放大学为例[J]. 华章,2023(10):0150-0152.
APA	魏翠兰,&秦品珠.(2023).思政教育下“环境监测”课程教学改革实践探析——以江苏开放大学为例.华章(10),0150-0152.
MLA	魏翠兰,et al."思政教育下“环境监测”课程教学改革实践探析——以江苏开放大学为例".华章 .10(2023):0150-0152.