“双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论

doi:10.16162/j.issn.1672-3473.2023.06.021

	“双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论
	张湘云; 刘利珍
	2023
发表期刊	内蒙古电大学刊
ISSN	1672-3473
期号	6 页码:107-109
摘要	“家校社协同”是构建良好教育生态,推动“双减”工作的关键抓手,是完成立德树人根本任务、建设高质量教育体系、推进教育现代化、办人民满意教育的必然选择。基于协同治理理论构建家校社协同育人体系,深入剖析内蒙古自治区家校社育人体系构建困境,并提出协同治理路径:通过加大“双减”政策宣传力度、建立多元主体的沟通交流平台从而发挥政府“元治理”的主导作用,促进多元主体达成育人目标共识;通过建立健全政策制度、建立健全监督评估机制从而完善家校社育人体系构建的协同治理工具。
关键词	双减协同治理家校社
DOI	10.16162/j.issn.1672-3473.2023.06.021
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语种	中文
资助项目	内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划“双减”专项课题“‘双减’背景下家校社‘三位一体’协同育人体系构建路径研究”(JGHZX20221076)阶段性研究成果;2020年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“家庭·学校·社区--构建终身教育体系的三大支点”(NJSZ20288)部分研究成果;内蒙古开放大学社区教育教授工作室研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167949
专题	国家开放大学内蒙古分部
作者单位	内蒙古开放大学,内蒙古呼和浩特010011
第一作者单位	国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位	国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式 GB/T 7714	张湘云,刘利珍. “双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论[J]. 内蒙古电大学刊,2023(6):107-109.
APA	张湘云,&刘利珍.(2023).“双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论.内蒙古电大学刊(6),107-109.
MLA	张湘云,et al."“双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论".内蒙古电大学刊 .6(2023):107-109.