| 家校社“三通四融”协同育人机制及模式研究——以福建省家庭教育为例 |
| 欧雅洪; 陈国雄; 兰金娣; 俞建军
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| 2023
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| 发表期刊 | 福建开放大学学报
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| ISSN | 2097-0412
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| 期号 | 5页码:40-43 |
| 摘要 | 在对福建省家庭教育现状分析的基础上,针对其存在的“教育体系不完善、教育主体不突出、培养质量不高”等问题,从机构布局、分类施训和促进终身教育发展等角度,探索政府整体指导、家庭主体责任、学校主导作用,探讨家校社“三通四融”协同育人机制及模式,从理论和现实方面更好地服务福建学习型社会建设。 |
| 关键词 | 家校社
三通四融
协同育人
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 华东地区开放大学联盟联合科研攻关课题“开放大学系统非学历教育创新发展的研究与探索”(课题号:HDLMKT2116)的阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167986
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| 专题 | 国家开放大学福建分部
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| 作者单位 | 福建开放大学,福建福州350003
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| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
欧雅洪,陈国雄,兰金娣,等. 家校社“三通四融”协同育人机制及模式研究——以福建省家庭教育为例[J].
福建开放大学学报,2023(5):40-43.
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| APA |
欧雅洪,陈国雄,兰金娣,&俞建军.(2023).家校社“三通四融”协同育人机制及模式研究——以福建省家庭教育为例.福建开放大学学报(5),40-43.
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| MLA |
欧雅洪,et al."家校社“三通四融”协同育人机制及模式研究——以福建省家庭教育为例".福建开放大学学报 .5(2023):40-43.
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