| 乡村教师政策：交叉组合·逻辑起点·反思超越 | |
| 肖立志 | |
| 2024-02-06 | |
| 发表期刊 | 河南教育(教师教育)
 |
| ISSN | 1003-2223 |
| 期号 | 02页码:11-13 |
| 摘要 | <正>当前，乡村教育已不仅仅是国家提高整体人口素质的根本途径，更是实现乡村振兴、推动中华民族伟大复兴的重要支点。乡村教育的关键在于乡村教师。经过长期发展，我国乡村教师队伍建设已取得初步成效，但仍面临乡村“空心化”严重、教师调走率高等问题，严重制约乡村教育的现代化发展。笔者梳理我国乡村教师政策，审视其内在不足，创新其超越路径，以期为提高乡村教师队伍建设水平、落实乡村振兴等多项国家战略提供合理依据。 |
| 关键词 | 乡村教师 乡村教育 乡村振兴 人口素质 空心化 交叉组合 逻辑起点 超越路径 |
| DOI | 10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2024.02.004 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 河南省哲学社会科学规划年度项目“人工智能助推乡村教师成长的体系构建与应用研究”的成果之一,项目编号：2022BJY008; |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/168102 |
| 专题 | 国家开放大学河南分部 |
| 作者单位 | 河南开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 肖立志. 乡村教师政策：交叉组合·逻辑起点·反思超越[J]. 河南教育(教师教育),2024(02):11-13. |
| APA | 肖立志.(2024).乡村教师政策：交叉组合·逻辑起点·反思超越.河南教育(教师教育)(02),11-13. |
| MLA | 肖立志."乡村教师政策：交叉组合·逻辑起点·反思超越".河南教育(教师教育) .02(2024):11-13. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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