辽宁开放大学“三端一体”教学模式的创新实践
吴琳
2023-12-28
发表期刊电大理工
ISSN1003-3297
期号04页码:74-78
摘要教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要手段,为教育事业发展带来了新挑战,也为教育变革和创新提供了难得的机遇。“三端一体”混合式教学模式是辽宁开放大学教学改革创新成果,填补了辽宁开放教育的数字化空白,为开放教育的数字化改革提供了路径。文章以辽宁开放大学电气自动化专业为例,依据混合式教学的概念和特征,进行“三端一体”混合式教学模式的设计,并对实践效果进行分析,探讨和总结教学模式改革的意义。
关键词三端一体 混合式教学模式 教学方法
DOI10.19469/j.cnki.1003-3297.2023.04.0074
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语种中文
资助项目2023年度辽宁开放大学开放教育教学改革项目“辽宁开放大学‘三端一体’教学模式的创新实践”(KFJG2023-12);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/168178
专题国家开放大学辽宁分部
作者单位辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院]
第一作者单位国家开放大学辽宁分部
第一作者的第一单位国家开放大学辽宁分部
推荐引用方式
GB/T 7714
吴琳. 辽宁开放大学“三端一体”教学模式的创新实践[J]. 电大理工,2023(04):74-78.
APA 吴琳.(2023).辽宁开放大学“三端一体”教学模式的创新实践.电大理工(04),74-78.
MLA 吴琳."辽宁开放大学“三端一体”教学模式的创新实践".电大理工 .04(2023):74-78.
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