教育与职业的关系思考——基于杜威“教育与职业”篇章

doi:10.19796/j.cnki.2096-6555.2024.01.002

	教育与职业的关系思考——基于杜威“教育与职业”篇章
	谢莉花 1; 余小娟 2
	2024-03-20
发表期刊	职教发展研究
ISSN	2096-6555
期号	01 页码:12-17
摘要	教育与职业的关系是教育发展的基本问题。对其正确认知，需要基于对职业的全面理解与对职业与教育间相互影响的充分认识，明晰职业所具有的连续性和联结性，以及教育与职业之间存在的互动性和依存性。约翰·杜威提出和发展了一种广义的职业观和职业教育观，这一思想成果在亟待思考由学历社会转向能力社会的发展方向的今天，仍具有重要的启示意义：要确立广义的职业观和职业教育观，促进普通教育与职业教育理念的相互渗透，合理把握当前教育与职业的关系。
关键词	教育职业关系职业教育自由教育杜威教育思想
DOI	10.19796/j.cnki.2096-6555.2024.01.002
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语种	中文
资助项目	全国教育科学规划2023年度国家一般课题“职普融通与职业教育高质量发展：从国际经验到中国路径创新”（项目编号：BJA230041）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/168870
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.同济大学职业技术教育学院; 2.上海开放大学发展研究部
推荐引用方式 GB/T 7714	谢莉花,余小娟. 教育与职业的关系思考——基于杜威“教育与职业”篇章[J]. 职教发展研究,2024(01):12-17.
APA	谢莉花,&余小娟.(2024).教育与职业的关系思考——基于杜威“教育与职业”篇章.职教发展研究(01),12-17.
MLA	谢莉花,et al."教育与职业的关系思考——基于杜威“教育与职业”篇章".职教发展研究 .01(2024):12-17.