教育现代化视域下我国社区教育供给的历史变迁与演变逻辑——基于政策文本的分析

	教育现代化视域下我国社区教育供给的历史变迁与演变逻辑——基于政策文本的分析
	丁海珍 1,2; 黄家乐 1,2; 孙慧宇 1,2
	2024-02-20
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	40 期号:02 页码:80-89
摘要	以1985年以来中央、地方政府及相关教育主管部门颁布的54部社区教育相关政策文本为研究对象，利用Nvivo12质性分析软件进行文本分析，研究发现社区教育供给呈现出供给主体从民间力量供给到政府主导供给再到多元供给，供给服务对象从青少年拓展到各年龄、各类型的人群再到社区治理，社区教育供给能力从规模扩大的外延式供给到完善体制的内涵式供给发展等方面的变迁逻辑。在教育现代化理念引领下，要形成以坚持人民立场为根本的基本社区教育供给政策话语、以高质量发展为目标的社区教育供给政策价值取向、以多元化治理为核心的社区教育供给政策执行环境。
关键词	社区教育供给变迁逻辑政策分析
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“教育现代化视域下社区教育体系研究”（编号：DKA210393）,主持人：丁海珍;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169005
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.上海市长宁区业余大学; 2.上海开放大学航空运输学院
第一作者单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	丁海珍,黄家乐,孙慧宇. 教育现代化视域下我国社区教育供给的历史变迁与演变逻辑——基于政策文本的分析[J]. 职教论坛,2024,40(02):80-89.
APA	丁海珍,黄家乐,&孙慧宇.(2024).教育现代化视域下我国社区教育供给的历史变迁与演变逻辑——基于政策文本的分析.职教论坛,40(02),80-89.
MLA	丁海珍,et al."教育现代化视域下我国社区教育供给的历史变迁与演变逻辑——基于政策文本的分析".职教论坛 40.02(2024):80-89.