在线开放课程混合式教学成效影响因素研究
金铭; 马东宇
2023-12-28
发表期刊广播电视大学学报(哲学社会科学版)
ISSN1008-0597
期号04页码:15-30
摘要以内蒙古开放大学开放教育本科的在线开放课程为例,通过获取问卷调查及学习网平台数据,确定影响课程教学成效的主要因素、构建教学评价指标,基于统计软件进行主成分分析,结合分析结果给出改进和提升在线开放课程混合式教学效果的方法策略,同时得到优化后的教学成效评价量表。
关键词在线开放课程 混合式教学 影响因素 主成分分析
DOI10.16161/j.issn.1008-0597.2023.04.002
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语种中文
资助项目2022年内蒙古自治区本科教学改革研究项目“以精准化支持为导向基于教学行为分析的混合教学模式研究”阶段性成果(JGYB2022082),此论文系学习者研究工作室研究成果之一;
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169127
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位内蒙古开放大学
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
金铭,马东宇. 在线开放课程混合式教学成效影响因素研究[J]. 广播电视大学学报(哲学社会科学版),2023(04):15-30.
APA 金铭,&马东宇.(2023).在线开放课程混合式教学成效影响因素研究.广播电视大学学报(哲学社会科学版)(04),15-30.
MLA 金铭,et al."在线开放课程混合式教学成效影响因素研究".广播电视大学学报(哲学社会科学版) .04(2023):15-30.
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