| 积极心理学视阈下教师职业发展问题与对策研究 | |
| 陈楠 | |
| 2023-11-28 | |
| 发表期刊 | 江西电力职业技术学院学报
 |
| ISSN | 1673-0097 |
| 卷号 | 36期号:11页码:121-123 |
| 摘要 | 教育事业的改革对教师提出了更高的要求。基于此，概述了积极心理学的内容，分析了积极心理学对教师职业发展的启示，结合实际情况，探讨了教师职业发展过程中存在的主要问题，并提出了积极心理学在教师职业发展过程中的应用对策。 |
| 关键词 | 积极心理学 教师 职业发展 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 福建开放大学2021年度科研项目“成人教育生本课堂构建研究”（课题编号：FK21B33B）; |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169151 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 宁德开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈楠. 积极心理学视阈下教师职业发展问题与对策研究[J]. 江西电力职业技术学院学报,2023,36(11):121-123. |
| APA | 陈楠.(2023).积极心理学视阈下教师职业发展问题与对策研究.江西电力职业技术学院学报,36(11),121-123. |
| MLA | 陈楠."积极心理学视阈下教师职业发展问题与对策研究".江西电力职业技术学院学报 36.11(2023):121-123. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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