开放教育“分析化学”课程思政的建设与实践
张硕旭
2024-04-11
发表期刊河北开放大学学报
ISSN2097-1567
卷号29期号:02页码:20-22
摘要在“分析化学”课程中融入思政元素,形成协同育人效应,是当前“分析化学”课程建设的一项重要任务。河北开放大学教学团队深挖“分析化学”课程内的思政元素,设计和建设了“分析化学”思政案例库,并构建了学习网平台思政学习资源、团队直播教学,思政微视频“三位一体”的实践教学体系。
关键词分析化学 课程思政 开放教育 实践
DOI10.13559/j.cnki.hbgd.2024.02.010
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语种中文
资助项目2023—2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于ADDIE模型的‘分析化学’课程思政教学改革与实践”(2023GJJG692);河北开放大学2023年度科学研究项目“基于开放教育药学本科‘分析化学’课程思政的建设与实践研究”(YB202302);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169301
专题国家开放大学河北分部
作者单位河北开放大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张硕旭. 开放教育“分析化学”课程思政的建设与实践[J]. 河北开放大学学报,2024,29(02):20-22.
APA 张硕旭.(2024).开放教育“分析化学”课程思政的建设与实践.河北开放大学学报,29(02),20-22.
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