开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究

	开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究
	衡若愚 1,2; 邵娟 2; 陈娟娟 2
	2024-03-25
发表期刊	天津电大学报
ISSN	1008-3006
卷号	28 期号:01 页码:1-9
摘要	云教室是国家开放大学为了实现优质教育资源共享提出的一种新型远程教育方式，研究对云教室试点的相关教师进行的深度访谈和教学观察，应用扎根理论的程序化方法分析材料，在三级编码的基础上建构了影响云教室有效教学应用的“条件—过程—效果”模型，归纳出硬件技术、教学设计、团队教学、制度环境等四个关键影响因素的主范畴，提出了云教室的建构与教学应进行充分的前期调研与评估，建构与云教室教学配套的师资体系和管理保障机制；根据云教室的教学方式进行有针对性的教学设计等建议，以期打造高效课堂，提高教学质量，真正实现新技术与课程教学的深度融合。
关键词	远程教育云教室有效教学影响因素
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语种	中文
资助项目	四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于产教融合工作坊的开放教育实践教学模式探索与创新”（项目编号：JG2021-1553）;国家开放大学2018—2019年一般科研项目“基于扎根理论的边远地区云教室有效教学影响因素研究”（项目编号：G18A3318Y）;成都市哲学社会科学重点研究基地成都市社会治理与终身教育基地2022—2023年度重点项目“产教融合视域下开放教育实践教学的工作坊模式探索”（项目编号：2022JDGJ01）;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169394
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.西南大学; 2.四川开放大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	衡若愚,邵娟,陈娟娟. 开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究[J]. 天津电大学报,2024,28(01):1-9.
APA	衡若愚,邵娟,&陈娟娟.(2024).开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究.天津电大学报,28(01),1-9.
MLA	衡若愚,et al."开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究".天津电大学报 28.01(2024):1-9.