“岗课赛证”融通的“数据可视化技术”课程改革实践
马萌
2024-03-25
发表期刊科教导刊
ISSN1674-6813
期号09页码:118-121
摘要“岗课赛证”综合育人是增强职业技术教育适应性、推动职业教育高质量发展的重要途径之一。文章立足于大数据可视化人才的培养,根据调研得到岗位职业能力,深入解读职业技能竞赛考核标准和技能竞赛赛项规程,基于“岗课赛证”融通对高职大数据技术专业的核心课程“数据可视化技术”开展课程改革,实现课程教学内容与岗位工作内容零距离对接,提高岗位适应力,并为高职院校数据可视化技术课程建设提供思路和建议。
关键词岗课赛证 数据可视化技术 课程改革
DOI10.16400/j.cnki.kjdk.2024.9.036
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语种中文
资助项目2022年度湖南省教育科学“十四五”规划课题“基于‘岗课赛证’融通模式的高职大数据技术专业在线课程实施优化路径研究”(XJK22CZY001);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169413
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南开放大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
马萌. “岗课赛证”融通的“数据可视化技术”课程改革实践[J]. 科教导刊,2024(09):118-121.
APA 马萌.(2024).“岗课赛证”融通的“数据可视化技术”课程改革实践.科教导刊(09),118-121.
MLA 马萌."“岗课赛证”融通的“数据可视化技术”课程改革实践".科教导刊 .09(2024):118-121.
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