开放教育网络教学团队评价机制研究与实践——以广州开放大学为例
李晓霞; 王寒冰
2024-02-11
发表期刊中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
ISSN2097-1648
期号02页码:144-147
摘要本文通过梳理网络教学团队的发展历程与趋势、基本特征、立足开放教育本位,结合广州开放大学网络教学团队建设实践,剖析网络教学团队建设现状及存在问题,进行网络教学团队评价机制设计,开展指标体系应用,旨在提升团队运行效果。
关键词开放教育 网络教学团队 评价
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语种中文
资助项目广州开放大学2021年度科研基金教学改革创新专项一般项目,项目名称:开放教育网络教学团队的建设与运行机制研究——以广州开放大学为例(课题编号:2021KYYB007);2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革一般项目,项目名称:大规模在线学习背景下保证网络教学团队教学支持服务质量的实践研究,项目编号:2022JXGG193;
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169533
专题国家开放大学广州分部
作者单位广州开放大学
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李晓霞,王寒冰. 开放教育网络教学团队评价机制研究与实践——以广州开放大学为例[J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024(02):144-147.
APA 李晓霞,&王寒冰.(2024).开放教育网络教学团队评价机制研究与实践——以广州开放大学为例.中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)(02),144-147.
MLA 李晓霞,et al."开放教育网络教学团队评价机制研究与实践——以广州开放大学为例".中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) .02(2024):144-147.
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