智慧教育下开放大学教师数字素养提升策略研究
谢盼
2023-11-15
发表期刊吉林广播电视大学学报
ISSN1008-7508
期号06页码:58-60
摘要教师数字素养是数字化转型下开放教育教学实践的必然要求。通过研究教师数字化素养标准,分析开放教育教师数字素养的影响因素,在智慧教育环境下,针对开放教育教学特点,建立开放教育教师数字素养框架,基于框架提出提升开放教育教师数字素养的策略,包括教育数字化管理、数字教学环境、数字技术教学应用、数字化应用教研活动、多元化教师数字素养评价、智能化数字素养提升服务平台、数字社会责任。
关键词智慧教育 开放教育 教师数字素养
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语种中文
资助项目吉林省科技发展计划资助项目,项目编号(YDZJ202202CXJD038);2022年吉林省职业教育科研课题“人工智能时代职业教育个性化学习与多元评价研究”,项目编号(2022XHY171);2023年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“人工智能技术驱动下的思政教育精准化教学的研究与实践”,项目编号(2023ZCY328)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169603
专题国家开放大学吉林分部
作者单位吉林开放大学
第一作者单位国家开放大学吉林分部
第一作者的第一单位国家开放大学吉林分部
推荐引用方式
GB/T 7714
谢盼. 智慧教育下开放大学教师数字素养提升策略研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2023(06):58-60.
APA 谢盼.(2023).智慧教育下开放大学教师数字素养提升策略研究.吉林广播电视大学学报(06),58-60.
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