基于“双向多维”视角助推区域终身教育数字化转型的实践研究——以姚优教云课堂为例

	基于“双向多维”视角助推区域终身教育数字化转型的实践研究——以姚优教云课堂为例
	罗熔
	2024-04-15
发表期刊	才智
ISSN	1673-0208
期号	11 页码:149-152
摘要	终身教育数字化转型是贯彻落实国家战略行动的重要举措，同时能够有效破解终身教育办学困境、全力满足人民群众终身个性化学习需求。为此本文以姚优教云课堂为例，提出基于“双向多维”视角助推区域终身教育数字化转型的实践路径：建立自上而下的保障机制、完善“五维”教学机制、开展自下而上的“数字+终身教育”活动，为构建服务全民学习的现代化教育体系余姚样板、建设学习型社会贡献终身教育数字化力量。
关键词	双向多维 “五维”教学机制 “数字+终身教育”
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语种	中文
资助项目	宁波市2023-2024年度职业教育与成人教育教学研究课题立项：姚优教云课堂：助推区域终身教育数字化转型的实践研究,立项编号：023098;
原始文献类型	特色期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169616
专题	国家开放大学宁波分部
作者单位	宁波开放大学余姚学院(余姚市社区学院)
第一作者单位	国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁波分部
推荐引用方式 GB/T 7714	罗熔. 基于“双向多维”视角助推区域终身教育数字化转型的实践研究——以姚优教云课堂为例[J]. 才智,2024(11):149-152.
APA	罗熔.(2024).基于“双向多维”视角助推区域终身教育数字化转型的实践研究——以姚优教云课堂为例.才智(11),149-152.
MLA	罗熔."基于“双向多维”视角助推区域终身教育数字化转型的实践研究——以姚优教云课堂为例".才智 .11(2024):149-152.