高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作与课程思政建设实践研究——以宁夏职业技术学院调查为依据

	高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作与课程思政建设实践研究——以宁夏职业技术学院调查为依据
	李晓延
	2024-01-10
发表期刊	宁夏教育
ISSN	1002-4050
期号	Z1 页码:22-24
摘要	课程思政是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向。深入挖掘各类课程中蕴含的思政教育内容,强化课程思政德育功能,是全面落实立德树人根本任务、遵循高校教育教学规律的有力保障。
关键词	立德树人职业院校课程思政高质量发展
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语种	中文
资助项目	2022年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划年度项目“宁夏职业院校高质量推进课程思政建设实践研究”阶段性研究成果项目编号:22NXJB02
原始文献类型	特色期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169642
专题	国家开放大学宁夏分部
作者单位	宁夏职业技术学院(宁夏开放大学)
第一作者单位	国家开放大学宁夏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁夏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李晓延. 高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作与课程思政建设实践研究——以宁夏职业技术学院调查为依据[J]. 宁夏教育,2024(Z1):22-24.
APA	李晓延.(2024).高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作与课程思政建设实践研究——以宁夏职业技术学院调查为依据.宁夏教育(Z1),22-24.
MLA	李晓延."高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作与课程思政建设实践研究——以宁夏职业技术学院调查为依据".宁夏教育 .Z1(2024):22-24.