| 老年移动学习的理论逻辑、现实困境及实践路径 | |
| 孙建平 | |
| 2024-05-25 | |
| 发表期刊 | 教育理论与实践
 |
| ISSN | 1004-633X |
| 卷号 | 44期号:15页码:52-56 |
| 摘要 | 在“积极老龄化”作为国家战略的背景下，老年教育采用“互联网+”的老年移动学习形式是时代发展的必然趋势。老年移动学习的现实困境是：老年教育理念落后，移动学习平台缺少全国性顶层设计，老年群体信息素养亟待提高，没有纳入管理考核机制。老年移动学习实践路径是，更新理念积极营造老年人拥抱数字时代的大环境，依托开放大学建设老年学习数字平台和资源，提升老年群体信息素养，构建学习共同体，加强老年移动学习闭环管理和完善学习支持服务体系。 |
| 关键词 | 互联网技术 老年移动学习 教育理念 学习平台 信息素养 管理考核机制 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2020年度山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题“‘互联网+’背景下社区教育信息化教学资源建设与应用研究”（课题编号：HLW-20227）的阶段性研究成果; |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169919 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 临汾开放大学教科研科 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙建平. 老年移动学习的理论逻辑、现实困境及实践路径[J]. 教育理论与实践,2024,44(15):52-56. |
| APA | 孙建平.(2024).老年移动学习的理论逻辑、现实困境及实践路径.教育理论与实践,44(15),52-56. |
| MLA | 孙建平."老年移动学习的理论逻辑、现实困境及实践路径".教育理论与实践 44.15(2024):52-56. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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