高职学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究
左旭晨; 王玮琨
2024-05-03
发表期刊现代职业教育
ISSN2096-0603
期号13页码:33-36
摘要志愿服务作为实践育人的重要组成部分,具有道德塑造、思想塑造、激励导向、精神凝聚等功能,有助于培养学生的社会责任感、志愿精神,提高他们的综合实践能力,同时对于引导学生树立健康“三观”、塑造良好道德品质具有深远影响。然而,当前高职院校志愿服务实践育人中依旧存在岗前培训不足、志愿服务体系不全等问题。对此,高职院校应通过“健全志愿服务育人体系、加强志愿服务平台建设、强化学生自我教育”等策略,充分发挥志愿服务的实践育人功能,以促进高职学生可持续健康发展。
关键词高职学生 志愿服务 实践育人 实现路径
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语种中文
资助项目陕西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“高职学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究”(课题编号:SGH22Y1546);2023年度陕西高校学生工作精品项目成果“天使为老”助力健康中国——高职院校实践育人工程实践与探索”(项目编号2023XXM29);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169999
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西开放大学〈陕西工商职业学院〉
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
左旭晨,王玮琨. 高职学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究[J]. 现代职业教育,2024(13):33-36.
APA 左旭晨,&王玮琨.(2024).高职学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究.现代职业教育(13),33-36.
MLA 左旭晨,et al."高职学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究".现代职业教育 .13(2024):33-36.
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