| 基于大数据的远程教育个性化学习模式研究 | |
| 方江祎; 王晓晨 | |
| 2024-03-25 | |
| 发表期刊 | 山西开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-4213 |
| 卷号 | 29期号:01页码:52-55 |
| 摘要 | 远程教育在互联网技术的推动下日益受到关注，其突破时空限制的优点使学习者可以更为灵活地接受教育，但是也存在缺乏互动性和学习效果不佳等问题。为了解决这些问题，利用技术手段构建个性化学习模式成为趋势。文章基于大数据技术提出了一套适用于远程教育的个性化学习模式，通过课前、课中、课后三个阶段进行有针对性的教学设计和评估。这样可以提高学习者自主权，构建真正以学习者为中心的教学模式，实现以数据驱动的“因材施教”。 |
| 关键词 | 大数据 远程教育 个性化学习 学习模式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 山西省社会科学界联合会2023至2024年度重点课题“大数据下山西省老年教育创新路径的探索与实践”（项目编号：SSKLZDKT2023161）; |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170221 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 方江祎,王晓晨. 基于大数据的远程教育个性化学习模式研究[J]. 山西开放大学学报,2024,29(01):52-55. |
| APA | 方江祎,&王晓晨.(2024).基于大数据的远程教育个性化学习模式研究.山西开放大学学报,29(01),52-55. |
| MLA | 方江祎,et al."基于大数据的远程教育个性化学习模式研究".山西开放大学学报 29.01(2024):52-55. |
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