区块链赋能高等职业教育评价的生成逻辑、应用价值及实现路径

	区块链赋能高等职业教育评价的生成逻辑、应用价值及实现路径
	欧亚 1,2; 杨斌 1; 刘勇 1; 唐娟 1
	2024-02-20
发表期刊	职业技术教育
ISSN	1008-3219
卷号	45 期号:06 页码:32-39
摘要	应用区块链技术赋能高等职业教育评价是深化新时代教育评价改革的新尝试。以“ASMI四步法”分析区块链赋能高等职业教育评价的价值，识别高等职业教育评价尚存在评价指标单一、评价参与主体单一、评价方式方法单一、评价结果公信力不足问题，利用区块链防篡改流动、可追溯使用、多方共识维护、去中心或多中心、透明开放、状态一致、强依赖密码学特点，以精准解决这些问题。由此，构建区块链赋能高等职业教育的“三全评价”路径：利用区块链结合大数据，实现“全方位评价”；联盟链私有链结合，实现“全员评价”；以区块链账本属性，实现“全程评价”。
关键词	区块链高等职业教育教育评价
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	湖南省职教高地建设理论与实践研究课题“高等职业院校办学质量考核研究”（ZJGD2021028）;教育部人文社会科学研究项目“存量建设用地再开发建设全民健身场地设施的理论逻辑与推进策略研究”（22YJC890019）;湖南省教育厅科学研究（优秀青年）项目“我国儿童身体素养的内容框架、测评体系与发展策略研究”（21B0881）,主持人：欧亚;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170305
专题	国家开放大学湖南分部
作者单位	1.湖南开放大学(湖南网络工程职业学院); 2.吉首大学
第一作者单位	国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	欧亚,杨斌,刘勇,等. 区块链赋能高等职业教育评价的生成逻辑、应用价值及实现路径[J]. 职业技术教育,2024,45(06):32-39.
APA	欧亚,杨斌,刘勇,&唐娟.(2024).区块链赋能高等职业教育评价的生成逻辑、应用价值及实现路径.职业技术教育,45(06),32-39.
MLA	欧亚,et al."区块链赋能高等职业教育评价的生成逻辑、应用价值及实现路径".职业技术教育 45.06(2024):32-39.