“第二个结合”视域下传统文化融入高校德育的逻辑、价值及路径

	“第二个结合”视域下传统文化融入高校德育的逻辑、价值及路径
	李雨凡
	2024-02-15
发表期刊	品位·经典
ISSN	1674-6147
期号	03 页码:35-37
摘要	近年来，在高校思政工作中加强中华优秀传统文化教育是马克思主义中国化的应有之义，也是“第二个结合”即“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的重要体现。中华优秀传统文化中的“以德为先”的价值观与高校育人工作具有诸多契合之处，深入挖掘传统文化的育人元素对高校学生提升个人素养，增强文化自信，赓续民族精神具有重要推动作用。本文着重论述了传统文化融入高校德育教育的逻辑及价值，并提出对应策略。
关键词	传统文化德育高校思政工作
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语种	中文
资助项目	2023年陕西开放大学(陕西工商职业学院)校级科研一般课题“核心素养视域下传统文化和高校德育教育深度融合的路径研究”(2023KY-B12);
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170311
专题	国家开放大学陕西分部
作者单位	陕西开放大学(陕西工商职业学院)马克思主义学院
第一作者单位	国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位	国家开放大学陕西分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李雨凡. “第二个结合”视域下传统文化融入高校德育的逻辑、价值及路径[J]. 品位·经典,2024(03):35-37.
APA	李雨凡.(2024).“第二个结合”视域下传统文化融入高校德育的逻辑、价值及路径.品位·经典(03),35-37.
MLA	李雨凡."“第二个结合”视域下传统文化融入高校德育的逻辑、价值及路径".品位·经典 .03(2024):35-37.