| 多元育人视域下双师型教师共同体建设路径研究 | |
| 何健1; 胡燕2 | |
| 2024-06-28 | |
| 发表期刊 | 湖北开放职业学院学报
 |
| ISSN | 2096-711X |
| 卷号 | 37期号:12页码:62-64 |
| 摘要 | 针对职业院校“双师型”教师共同体在协同运行过程中存在的共同体主体利益诉求不同、共同体临时性属性、共同体制度不完善等问题，提出了多元育人视域下“双师型”教师共同体建设路径，以期为职业教育师资队伍提供可借鉴模版。文章通过搭建双师型教师共同体平台、打造校企混编双师型教师共同体、构建校企融通的专业课程体系、建立双师型教师共同体运行机制等路径，建设校企双向流通的双师型教师命运共同体，并在高水平专业群建设中推广应用，建设效果显著。实践证明，双师型教师命运共同体建设有利于推动职业教育师资队伍建设，提高职业教育教学水平。 |
| 关键词 | 职业教育 多元育人 双师型 共同体 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广东省高职高专云计算与大数据专业委员会教育科研规划纵向课题“基于‘产教融合’的高职‘双师型’教师培养体系研究”(项目编号：GDYJSKT19-03);广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会项目“基于‘现代学徒制+工匠精神’的融合创新平台建设”(项目编号：XTZYB201717); |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170557 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.罗定职业技术学院; 2.罗定开放大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 何健,胡燕. 多元育人视域下双师型教师共同体建设路径研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(12):62-64. |
| APA | 何健,&胡燕.(2024).多元育人视域下双师型教师共同体建设路径研究.湖北开放职业学院学报,37(12),62-64. |
| MLA | 何健,et al."多元育人视域下双师型教师共同体建设路径研究".湖北开放职业学院学报 37.12(2024):62-64. |
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