| “以学习者为中心”的远程教育教学质量评价指标体系构建策略 | |
| 程力1; 邢馨2 | |
| 2024-06-15 | |
| 发表期刊 | 大学
 |
| ISSN | 1673-7164 |
| 期号 | 17页码:189-192 |
| 摘要 | 为积极响应新时代评教改革政策要求，构建“以学习者为中心”的远程教育教学质量评价指标体系势在必行。文章深入分析了远程教育评教指标体系现存的评价指标价值观念错位、评价指标参与主体缺位、评价指标质性要素缺乏等问题，从增设增值性评价原则、多元化参与主体、制订“定性定量相结合”的综合评价指标体系、探索学习者参与的“反馈式”评价指标改进机制四个方面提出针对性策略，旨在优化现有评价指标体系，提升教学质量，服务远程教育学习者的个性化发展。 |
| 关键词 | 远程教育 教学质量评价指标 学习者为中心 |
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| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 山西省现代远程教育协会2023年度校级科学研究课题“远程教育教学质量评价指标体系研究——‘基于以学生为中心’的教育理念”（课题编号：SXYJ202301）研究成果之一; |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170714 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 1.山西开放大学经管学院; 2.山西开放大学文法学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 程力,邢馨. “以学习者为中心”的远程教育教学质量评价指标体系构建策略[J]. 大学,2024(17):189-192. |
| APA | 程力,&邢馨.(2024).“以学习者为中心”的远程教育教学质量评价指标体系构建策略.大学(17),189-192. |
| MLA | 程力,et al."“以学习者为中心”的远程教育教学质量评价指标体系构建策略".大学 .17(2024):189-192. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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