大中小学思政课一体化建设的路径探析
黄兰兰1; 张祥贝2; 李卫民1
2024-06-12
发表期刊江西开放大学学报
ISSN2097-3055
卷号26期号:02页码:87-94
摘要落实立德树人的根本目标、推进思政课内涵式发展及促进学生自由全面发展是大中小学思政课一体化建设的价值追求。基于大中小学思政课一体化建设的时代诉求,深入思考与分析其顶层设计不系统、学科教材不合理、教学资源不互通、教师队伍不均衡、评价体系不健全等现实问题,并据此构建“立体式”“全域化”“全学段”“专业化”“系统化”的育人体系,深化各学段思政课教学共识,推动大中小学思政课一体化建设高质量发展。
关键词思想政治理论课程 大中小学思政课 教学一体化 评价体系
DOI10.13844/j.cnki.jxddxb.2024.02.002
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语种中文
资助项目教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“建党百年思政课建设的历史经验与发展规律研究”(21JDSZKZ02);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170724
专题国家开放大学
作者单位1.鹰潭开放大学;
2.武汉传媒学院
推荐引用方式
GB/T 7714
黄兰兰,张祥贝,李卫民. 大中小学思政课一体化建设的路径探析[J]. 江西开放大学学报,2024,26(02):87-94.
APA 黄兰兰,张祥贝,&李卫民.(2024).大中小学思政课一体化建设的路径探析.江西开放大学学报,26(02),87-94.
MLA 黄兰兰,et al."大中小学思政课一体化建设的路径探析".江西开放大学学报 26.02(2024):87-94.
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