| 中国传统文化融入现代远程教育教学路径探析 | |
| 李响 | |
| 2024-05-15 | |
| 发表期刊 | 大学
 |
| ISSN | 1673-7164 |
| 期号 | 14页码:101-104 |
| 摘要 | 随着信息技术的快速发展，远程教育成为现代教育的重要组成部分。当下传统文化在现代教学模式中的应用和传承尚未得到充分关注。文章阐述了中国传统文化的核心价值以及传承意义，分析了传统文化在当下远程教育中的应用现状，探讨了其在培养学生综合素养、道德观念和国家认同感等方面的价值，提出了将中国传统文化融入现代远程教育教学的有效途径。文章旨在推动教育事业的持续发展，培养更多具有民族自豪感和文化自信的优秀人才。 |
| 关键词 | 传统文化 现代教育 远程教学 融入途径 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170798 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李响. 中国传统文化融入现代远程教育教学路径探析[J]. 大学,2024(14):101-104. |
| APA | 李响.(2024).中国传统文化融入现代远程教育教学路径探析.大学(14),101-104. |
| MLA | 李响."中国传统文化融入现代远程教育教学路径探析".大学 .14(2024):101-104. |
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