基于“MOOC+SPOC”的高职管理类课程混合式教学模式研究
周昊天1,2
2024-07-29
发表期刊对外经贸
ISSN2095-3283
期号07页码:113-116
摘要随着信息技术的快速发展和教育信息化的推进,混合式教学模式已经成为高等教育发展的重要趋势。高职管理类课程推行“MOOC+SPOC”混合式教学模式,可以适应这一发展趋势,推动高职教育的信息化和现代化进程。通过引入MOOC和SPOC的混合式教学模式,能够实现线上线下教学的有机结合,激发学生的学习兴趣,提高教学效果,推动高职教育的改革与发展。在对MOOC、SPOC相关概念阐述的基础上,探讨了“MOOC+SPOC”混合式教学模式的创新点,并提出了基于“MOOC+SPOC”的高职管理类课程混合式教学模式的实施路径。
关键词MOOC+SPOC 高职 管理类课程 混合式教学 模式
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语种中文
资助项目重庆开放大学(重庆工商职业学院)教育教学改革研究一般项目资助——基于“MOOC+SPOC”的高职管理类课程混合式教学模式研究与实践(项目编号:GZND2224017);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171143
专题国家开放大学重庆分部
作者单位1.重庆开放大学;
2.重庆工商职业学院
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
周昊天. 基于“MOOC+SPOC”的高职管理类课程混合式教学模式研究[J]. 对外经贸,2024(07):113-116.
APA 周昊天.(2024).基于“MOOC+SPOC”的高职管理类课程混合式教学模式研究.对外经贸(07),113-116.
MLA 周昊天."基于“MOOC+SPOC”的高职管理类课程混合式教学模式研究".对外经贸 .07(2024):113-116.
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