国际老年教育的信息化发展经验及其启示
徐丽丽1,2; 蔡恒剑1,2
2024-07-15
发表期刊两岸终身教育
ISSN2097-1257
卷号27期号:03页码:17-22+50
摘要老年教育作为老龄事业和终身教育体系的重要组成部分,在信息化、数字化、智能化技术的加速发展下,进入了新的发展时代。信息技术通过扩大学习资源获取范围、提供互动学习平台等方式,升级了老年教育的内容和方式,使老年群体更好地参与社会活动。国际老年教育信息化发展积累了一些重要经验,即老年教育要以需求为导向,注重数字包容性,重视老年群体的数字素养和技能培养,以及遵循适度原则。参考国际老年教育信息化发展经验,我国应加大对数字化基础设施建设的支持,注重发挥老年群体的主体作用,充分发挥社会支持和代际支持,加强对信息化内容的质量监督管理,以及推动智力支持和人才支撑。
关键词信息技术 老年教育 智慧化教育
DOI10.16416/j.cnki.cn35-1216/g4.2024.03.009
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语种中文
资助项目厦门城市职业学院第六批云顶职教学术带头人科研启动费资助项目:“资产为本”视角下社会组织参与乡村振兴的行动研究(YDB2022-2);厦门城市职业学院第七批云顶职教名师之学术带头人科研启动费资助项目:老年生活安全环境构建研究(20104022);
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171212
专题国家开放大学厦门分部
作者单位1.厦门城市职业学院;
2.厦门开放大学
第一作者单位国家开放大学厦门分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐丽丽,蔡恒剑. 国际老年教育的信息化发展经验及其启示[J]. 两岸终身教育,2024,27(03):17-22+50.
APA 徐丽丽,&蔡恒剑.(2024).国际老年教育的信息化发展经验及其启示.两岸终身教育,27(03),17-22+50.
MLA 徐丽丽,et al."国际老年教育的信息化发展经验及其启示".两岸终身教育 27.03(2024):17-22+50.
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