| 面向创新思维发展的创客教育模式构建研究 | |
| 董黎明1; 焦宝聪2 | |
| 2024 | |
| 发表期刊 | 开放学习研究
 |
| ISSN | 2096-1510 |
| 卷号 | 29期号:3页码:35-44 |
| 摘要 | 创客教育是以创新思维发展为核心、培养新时代创新人才的一种有效途径。研究以华莱士创新思维心理过程“四阶段模型”理论探索为基础,从教育理念、教育目标、教育程序、教育支撑环境和教育评价五方面构建面向创新思维发展的创客教育模式,并通过三轮迭代设计来完善面向创新思维发展的创客教育模式。研究发现:基于专项技能项目和综合项目,由准备、创意、创图、创物和创享五阶段构成的创客教育模式能有效地促进学习者发散思维、直觉思维、形象思维和批判性思维的发展,最终促进学习者创新思维的有效发展。 |
| 关键词 | 创客教育 创新思维 心理过程 教学设计 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2023年度“北京开放大学人才选育/北开教学名师项目”(项目编号:RCXY-BKJXMS/001)的阶段性成果 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171343 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.北京开放大学科学技术学院,北京100081; 2.首都师范大学教育学院,北京100048 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 董黎明,焦宝聪. 面向创新思维发展的创客教育模式构建研究[J]. 开放学习研究,2024,29(3):35-44. |
| APA | 董黎明,&焦宝聪.(2024).面向创新思维发展的创客教育模式构建研究.开放学习研究,29(3),35-44. |
| MLA | 董黎明,et al."面向创新思维发展的创客教育模式构建研究".开放学习研究 29.3(2024):35-44. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [董黎明]的文章 |
| [焦宝聪]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [董黎明]的文章 |
| [焦宝聪]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [董黎明]的文章 |
| [焦宝聪]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论