| “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的意义、原则和路径探析 | |
| 田仁来 | |
| 2024 | |
| 发表期刊 | 新课程研究
 |
| ISSN | 1671-0568 |
| 期号 | 18页码:1-4 |
| 摘要 | 开展“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学是强化大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想增悟与活用的关键步骤,是推进该课增效与改革的重要环节。高校要坚持政治性、科学性、协同性、针对性、实用性原则,通过创新实践教学模式、更新内容、改进方法、改善条件、强化保障等来不断提高“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的质量。 |
| 关键词 | 大学生 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论” 实践教学 路径 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2023年度成都市哲学社会科学规划项目“习近平新时代中国特色社会主义思想大中小学一体化教学研究”(立项编号:2023BS003)的研究成果 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171417 |
| 专题 | 国家开放大学四川分部 |
| 作者单位 | 四川开放大学马克思主义学院,四川成都610073 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 田仁来. “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的意义、原则和路径探析[J]. 新课程研究,2024(18):1-4. |
| APA | 田仁来.(2024).“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的意义、原则和路径探析.新课程研究(18),1-4. |
| MLA | 田仁来."“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的意义、原则和路径探析".新课程研究 .18(2024):1-4. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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