“1+X”书证融通背景下高职大数据与会计专业课程体系的建设分析

	“1+X”书证融通背景下高职大数据与会计专业课程体系的建设分析
	袁静
	2024
发表期刊	知识经济
ISSN	1007-3825
期号	19 页码:235-237
摘要	“1+X”证书制度试点工作的深入开展,为职业教育的人才培养从单一的技术技能型向培养复合型人才转型提供了改革新路径。文章基于“1+X”书证融通的可行性分析,从课程建设要点、课程建设主体、专业课程标准、专业课程内容整合几方面深入探讨“1+X”书证融通背景下高职大数据与会计专业课程体系建设的实践策略,为高职大数据与会计专业课程体系建设提供参考。
关键词	1+X 书证融通大数据与会计专业课程体系
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语种	中文
资助项目	2021年贵州省教育科学规划课题“数字化理念下‘大数据与会计’专业课程体系构建及岗位实践路径研究”(编号:2021B177);2021年贵州省教育厅职教课题“1+X证书制度下高职院校‘大数据与会计’专业人才培养模式研究”(编号:GZZJ-Q2021012)阶段性成果
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171427
专题	国家开放大学贵州分部
作者单位	贵州开放大学(贵州职业技术学院),贵州贵阳550023
第一作者单位	国家开放大学贵州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学贵州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	袁静. “1+X”书证融通背景下高职大数据与会计专业课程体系的建设分析[J]. 知识经济,2024(19):235-237.
APA	袁静.(2024).“1+X”书证融通背景下高职大数据与会计专业课程体系的建设分析.知识经济(19),235-237.
MLA	袁静."“1+X”书证融通背景下高职大数据与会计专业课程体系的建设分析".知识经济 .19(2024):235-237.