终身学习视域下老年教育数字化转型:价值、挑战与路径

	终身学习视域下老年教育数字化转型:价值、挑战与路径
	沈晓宇
	2024
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
期号	7 页码:58-66
摘要	信息技术的进步推动教育向网络化、数字化、个性化、终身化发展,加快学习型社会建设,也使老年教育数字化转型成为时代趋势。老年教育的数字化转型通过数字技术与老年教育的深度融合,促进学习样态的变革、催化教育生态的变革、助力社会形态的变革。目前老年教育数字化转型还面临着制度保障不全、服务供给不够、技术支撑薄弱等诸多挑战。学习型社会背景下老年教育数字化转型应当从顶层设计、素养提升、资源供给、技术保障等方面探寻有效的实施路径,推动老年教育数字化治理、理念、教学和服务的转变,重构人与智能技术和谐共生的教育新生态。
关键词	学习型社会数字化转型老年教育终身教育
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语种	中文
资助项目	2023-2024年度浙江省成人教育与职业教育科研课题“数字化改革背景下老年教育转型路径研究”(项目编号:2023-264)
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171468
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	台州开放大学,浙江台州318000
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	沈晓宇. 终身学习视域下老年教育数字化转型:价值、挑战与路径[J]. 中国成人教育,2024(7):58-66.
APA	沈晓宇.(2024).终身学习视域下老年教育数字化转型:价值、挑战与路径.中国成人教育(7),58-66.
MLA	沈晓宇."终身学习视域下老年教育数字化转型:价值、挑战与路径".中国成人教育 .7(2024):58-66.