| “课程思政”融入学前教育专业音乐类课程教学的策略 | |
| 孙珂 | |
| 2024-08-10 | |
| 发表期刊 | 三角洲
 |
| 期号 | 22页码:209-211 |
| 摘要 | <正>我国教育部在2020年发布的相关文件中明确提出积极开展高校课程思政建设的要求，并强调这是人才培养的必要内容。学前教育专业是高校教学重要组成，在国民教育体系当中占据重要地位，是培养学前教育教师的主要途径，而这些教师又是学前教育过程中不可缺少的人员，他们的职业素养至关重要，甚至可以直接影响学龄前儿童发展水平。 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171694 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙珂. “课程思政”融入学前教育专业音乐类课程教学的策略[J]. 三角洲,2024(22):209-211. |
| APA | 孙珂.(2024).“课程思政”融入学前教育专业音乐类课程教学的策略.三角洲(22),209-211. |
| MLA | 孙珂."“课程思政”融入学前教育专业音乐类课程教学的策略".三角洲 .22(2024):209-211. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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