教育数字化转型背景下乡村中小学教师数字素养提升的策略研究

	教育数字化转型背景下乡村中小学教师数字素养提升的策略研究
	陈艳; 曾海; 洪亚楠
	2024-07-21
发表期刊	中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
期号	07 页码:21-24
摘要	教育数字化转型背景下，培养适应数字化、人工智能等新技术变革的新时代乡村中小学教师，是推动乡村教育高质量发展的关键。教师数字素养涉及数字化态度和价值观、数字化教学、数字化责任和安全等。本文基于教育数字化转型背景，首先对教师数字素养进行概述，然后分析乡村中小学教师队伍数字素养的培养现状，最后探讨乡村中小学教师队伍数字素养提升的策略。
关键词	教育数字化乡村中小学教师数字素养
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语种	中文
资助项目	2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程其他改革类项目“广州市乡村教师学历和素质能力提升培养计划创新项目”（项目编号：2022QTJG018）研究成果;
原始文献类型	特色期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171703
专题	国家开放大学广州分部
通讯作者	曾海
作者单位	广州开放大学教师教育学院
第一作者单位	国家开放大学广州分部
通讯作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈艳,曾海,洪亚楠. 教育数字化转型背景下乡村中小学教师数字素养提升的策略研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2024(07):21-24.
APA	陈艳,曾海,&洪亚楠.(2024).教育数字化转型背景下乡村中小学教师数字素养提升的策略研究.中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)(07),21-24.
MLA	陈艳,et al."教育数字化转型背景下乡村中小学教师数字素养提升的策略研究".中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) .07(2024):21-24.